“1+X课程”诊断式督导现场会在我校召开

    尚金森副主任主持现场会，王世元主任明确此次活动的目的，意义，强调了诊断式督导的重要作用。

    窦桂梅校长以《基于学生核心素养的“1+X课程”建构与实施》为主题，介绍清华附小学生核心素养——身心健康、成志于学、天下情怀、审美雅趣、学会改变。就如何将清华附小推行的“1+X课程”改革根植于CBD分校，与朝阳教育接轨等工作做了全面介绍。窦校长敢于剖析问题，带领教师团队不断研究、改进、探索的理念与实践策略，得到了与会专家的一致好评。

   各位督导专家走进学校全面开放的课堂，深度参与了主题阅读、主题实践、艺术与审美、数学与科技等34节课的课堂教学，观看学生的健身大课间，参观校园，与学生、教师访谈交流。

    各位专家集体讨论后，由滕国清主任、袁桂林教授分别代表督导评价组和课程理论组进行意见反馈。专家对学校办学以来的工作给予了充分肯定，赞扬学校的教师充满教育的激情与热情，在深入理解“1+X课程”理念中勇于钻研、善于思考、勤于探索，教育教学水平不断提升。学生作为“1+X课程”改革的最大受益者，精神饱满、热爱阅读、视野开阔、喜欢探究、思维活跃，彰显了学校的“健康、阳光、乐学”三个关键价值取向。学校管理制度健全、落实比较到位、干群关系极为融洽，全体成员积极向上，以课堂教学改革为中心，不断践行，各项工作蒸蒸日上。专家们对充满清华韵味的校园文化、处处体现的教育智慧，给予了高度评价，这也反映出朝阳引进校“一校一策”的有效落实。

    与会专家结合诊断情况对学校“1+X课程”的深入实施提出了建议。希望学校继续坚持办学理念，发挥清华大学、清华附小的资源优势，总结“1+X课程”改革实施中的经验，完善课程体系，在育人目标、课程实施、教学方式、教师专业发展上下功夫，要抓紧着手建立与课程体系相匹配的学生评价体系，为引领和推动朝阳教育改革做出贡献。